在设计数字化教学活动时,教师考虑到学生的个体差异，可以()

教师在设计数字化教学活动时,要考虑活动的()A. 娱乐性大于教育性()B. 教育性大于娱乐性C. 娱乐性和教育性同等重要()D. 只关注教育性,不考虑娱乐性

数字化教学活动设计应遵循的原则不包括A. 以教师为中心B. 趣味性原则C. 有效性原则D. 适度性原则

数字化教学设计的环节包括A. 教学目标设计B. 教学组织形式确定C. 数字化资源的获取D. 数字化教学策略设计E. 网络学习空间的创建与应用

教师在教学中使用数字化教学资源恰当的做法是()A. 直接使用网上下载的课件,不修改B. 要来同事的课件,不修改直接用C. 从教育云平台下载资源后修改使用D. 随

[单选题,A1型题] 个体差异大，剂量应个体化的药物：A .普萘洛尔B .利多卡因C .奎尼丁D .胺碘酮E .维拉帕米

[判断题] 程序教学能很好的适应学生的个体差异，并且具有灵活性。A . 正确B . 错误

[判断题] 程序教学能很好的适应学生的个体差异，并且具有灵活性。（）A . 正确B . 错误

教育数字化转型包括数字化学习、数字化教学、--------、--------和教育评价的数字化转型。 教育数字化转型包括数字化学习、数字化教学、--------

数字化教学活动越复杂,效果就越好。()A. 正确B. 错误

[问答题]在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过{}、个体差异来体现的。