在授课过程中注意知识的前后连贯和新旧知识的衔接，避免前后知识重复和脱节,遵循的原则是

A. 系统性和循序渐进的原则

B. 按科学知识的系统性

C. 遵循从已知到未知、由易到难、由简到繁、由近及远你的教学规律

D. 详略得当、突出重点、解决难点

参考答案与解析：

相关试题

影响新旧知识和技能迁移的主要因素是，新旧知识和技能是否（）

[单选题]影响新旧知识和技能迁移的主要因素是，新旧知识和技能是否（）A . 具有共同要素、进行了系统概括、对相互关系有所领悟B . 有足够的区别、学习方法得当、心理素质良好C . 经常进行复习、学习方法得当、对相互关系有所领悟

  • 查看答案

    • 教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识

    [单选题]教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系，这主要体现（）的要求。A . 循序渐进和促进发展相结合B . 科学性和思想性相统一C . 理论联系实际原则D . 集体教学和因材施教相结合的原则

  • 查看答案

    • 整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略属于( )。

    [单选题]整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（ ）。A．组织策略B．精细加工策略C．复述策略D．元认知策略

  • 查看答案

    • 整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）。

    [单选题]整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）。A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.元认知策略

  • 查看答案

    • 整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）。

    [单选题]整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）。A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.元认知策略

  • 查看答案

    • 整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）。

    [单选题]整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）。A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.元认知策略

  • 查看答案

    • 整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）。

    [单选题]整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）。A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.元认知策略

  • 查看答案

    • 整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（）。

    [单选题]整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（）。A.精细加工策略B.复述策略C.计划策略D.组织策略

  • 查看答案

    • 整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（　）。

    [单选题]整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（　）。A.精细加工策略B.复述策略C.组织策略D.计划策略

  • 查看答案

    • （）是把新知识和旧知识之间有关的部分联系起来，从而使新知识和旧知识之间形成一种从

    [单选题]（）是把新知识和旧知识之间有关的部分联系起来，从而使新知识和旧知识之间形成一种从属或总括关系的学习。A . 归属学习B . 榜样学习C . 模仿学习D . 反叛学习

  • 查看答案