A . 具有共同要素、进行了系统概括、对相互关系有所领悟
B . 有足够的区别、学习方法得当、心理素质良好
C . 经常进行复习、学习方法得当、对相互关系有所领悟
[判断题]先行组织者的作用是促进新旧知识的合理联系。（ ）A.对B.错
[判断题]先行组织者的作用是促进新旧知识的合理联系。（ ）A.对B.错
[单选题]这一策略主要是对学习材料进行深入细致的分析、加工，其核心在于寻求新旧知识的联系，对新旧知识做出相应的思维加工。“这一策略”是（）。A.复述策略B.组织
[单选题]整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（）。A.精细加工策略B.复述策略C.计划策略D.组织策略
[单选题]整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（ ）。A.精细加工策略B.复述策略C.组织策略D.计划策略
[单选题]下列哪项有助于提高新旧知识之间的可辨别性（）A . 当原有的知识不稳定和不清晰时，采用过度学习的方法B . 当原有知识本身已很稳定和清晰时，采用一个比较性“组织者”C . 实际呈现比较性组织者D . 形成一种比较新旧知识的心向
[主观题]新旧知识的相互干扰是影响有意义学习和机械学习中知识遗忘的最重要原因。（ ）此题为判断题(对，错)。
[单选题]整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（ ）。A．组织策略B．精细加工策略C．复述策略D．元认知策略
[单选题]整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）。A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.元认知策略
[单选题]整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）。A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.元认知策略