A. 强调有意义学习
B. 强调学习是一个有始有终的过程,这个过程可以分成若干阶段
C. 学习的实质在于主动地形成认知结构
D. 学习可以分为参与性学习与替代性学习
[多选题]关于布鲁纳的学习理论说法正确的是()A.布鲁纳提出了发现学习B.主张教学的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解C.学生的学习是接受学习D.有意
[多选题]关于布鲁纳的学习理论说法正确的是()A.布鲁纳提出了发现学习B.主张教学的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解C.学生的学习是接受学习D.有意
[多选题]关于布鲁纳的学习理论说法正确的是()A.布鲁纳提出了发现学习B.主张教学的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解C.学生的学习是接受学习D.有意
[多选题] 以下关于学习理论的说法正确的是()A . 由试用产生好感的广告策略---操作性条件反射理论B . 由好感而试用产品,如宝洁公司的产品----经典条件反射理论C . 农夫果园喝前摇一摇的广告----社会学习理论D . 猩猩取香蕉的实验体现的联想学习理论
[单选题]布鲁纳提出的学习理论是A.认知目的说 B.认知同化说 C.认知发现说 D.认知接受说
[单选题]以下关于构建主义学习理论的描述错误的是()A . 强调对学生探究能力的与创新能力的培养B . 认为学习的实质是主动构建对信息的解释,并从中做出推论C . 要求教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者D . 与行为主义学习理论相比,建构主义学习理论更加科学、更加先进
[单选题]布鲁纳的学习理论,强调学生学习的( )。A.主动性B.兴趣性C.接受性D.建构性
[多选题] 以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有()A . 学习的实质是学习者主动地形成认知结构B . 教材具有结构性是发现学习的必要条件C . 学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系D . 学习者不是被动地接受知识,而是主动地获取知识
[问答题]阐述布鲁纳的认知—结构学习理论。