在假设检验中，若抽样单位数不变，显著性水平从0.01提高到0.1，则犯第二类错误的概率（）

[单选题]在假设检验中，若抽样单位数不变，显著性水平从0.01提高到0.1，则犯第二类错误的概率( )。A．也将提高B．不变C．将会下降D．可能提高，也可能不变

[主观题]犯第二类错误的概率实质上就是显著性水平。此题为判断题(对，错)。

[判断题] 犯第二类错误的概率实质上就是显著性水平A . 正确B . 错误

[判断题] 假设检验时，犯第二类错误的概率与临界值有关A . 正确B . 错误

在进行参数的假设检验过程中,若要使得犯第-|||-一类错误和第二类错误的概率同时降低,可行-|||-的方案是 () .-|||-A.减小显著性水平-|||-B.

[多选题] 在假设检验中，犯第一类错误的概率与犯第二类错误的概率的关系是（）A . =B . α与β成正比例关系变化C . α与β成反比例关系变化D . 当α值给定后，β值随之确定E . 当α值减小后，β值会随之增大

[单选题]假设检验中第二类错误是指（ ）。A．接受正确原假设B．拒绝正确原假设C．接受错误原假设D．假设设立不正确

[单选题]假设检验中第二类错误是指（　　）。A.接受正确原假设B.拒绝正确原假设C.接受错误原假设D.假设设立不正确

[单选题]假设检验中第二类错误是指（）。A . 接受正确原假设B . 拒绝正确原假设C . 接受错误原假设D . 假设设立不正确

关于假设检验下列说法正确的是()A 当样本数量增加的时候 犯第一类错误的概率减小，犯第二类错误的概率增加B 当样本数量增加的时候 犯第一类错误的概率增加，犯第二