A. 家校矛盾具有非对抗性
B. 家校协作关系具有选择性
C. 家校地位具有非对等性
D. 家校根本利益具有相异性
吴老师经常将家长叫到学校,并且当众老师在场时训斥家长没有好好教育自己的孩子。吴老师的做法违背了()。A. 教师思想行为规范B. 教师教学行为规范C. 教师人际行
[问答题] 学生的发展需要老师和家长共同作用,形成教育合力。与学生家长沟通交流是班主任工作的重要组成部分。假如现在你是一名班主任,你将如何实现与家长的有效沟通?
[案例分析题] 家长会后,学生家长甲、乙交流教育孩子的体会。家长甲:“还是袁老师刚才说得对,他写不完作业,就不让他睡觉!这一招可真灵,现在他一放下书包一准写作业,看来孩子不爱学习,咱们这些做家长的是该想想办法。”家长乙:“对,这是袁老师有见识,他说现在孩子不好好学习,将来就没有前途,对孩子必须用强制手段。家长在管孩子上一定要硬气一点儿,不要心软。所以,我在家准备了教鞭,立了家规,不听话就请他挨鞭……”问题:
[单选题,A1型题] 重视老师和家长的教育行为是()A . 尊重他们的价值B . 提高保健意识C . 促进学生口腔健康D . 养成卫生习惯E . 增加保健知识
[单选题]吴老师10月1日结婚,她班里的家长们每人自愿地拿出200元表示祝贺。吴老师正确的选择是()。A . 接受,这是尊师重教的具体表现B . 拒绝,这是公开接受贿赂C . 接受,这是教师多年付出的回报D . 拒绝,这是变相腐败行为
[单选题]刘老师工作很负责.学生在学校出现一点问题就与家长联系.在与家长沟通时经常以前辈的姿态对家长,对家长的教育方式经常指指点点。刘老师的做法()。A.正确,
[单选题]刘老师工作很负责,学生在学校出现一点问题就与家长联系。在与家长沟通时经常以前辈的姿态对家长的教育方式等指指点点。刘老师的做法( )。A.正确,老师就应
[单选题]刘老师工作很负责,学生在学校出现一点问题就与家长联系。在与家长沟通时经常以前辈的姿态对家长的教育方式等指指点点。刘老师的做法()。A.正确,老师就应该
[单选题]吴老师把可从教学中存在的突出问题归纳.提炼为若干主题进行研究,并发表系列论文,这表明吴老师具有()。A.良好的教学研究能力B.良好的可从管理能力C.良
[单选题]刘老师工作很负责,学生在学校出现一点问题他就会与家长联系,在与家长沟通时他经常以前辈的姿态对待家长,对家长的教育方式指指点点。刘老师的做法()。A.正