阳阳和佳佳用如图甲所示的电路，探究“电流与电压和电阻的关系”，实验器材如下：2节旧干电池，滑动变阻器（20Ω 1A），电流表、电压表各1个，阻值为5Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各1个，开关1个，导线若干。- .--|||-2-|||-0 0.2 0.4 U R0-|||-T-|||-A --|||-o o-|||-s 0.6-|||-甲 乙 丙（1）阳阳检查电路发现有一条导线连接错误，请在图甲错误导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。（2）重新正确连接电路后，闭合开关S，发现电流表和电压表的指针都迅速向右偏向了接近满刻度的位置，则阳阳在操作上存在的问题是 ____ 。（3）纠正问题后，阳阳先探究“电流与电压的关系”，她将阻值为15Ω的定值电阻作为R0接入电路，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P，测出多组电压及对应电流。①某次实验时，电流表的读数如图乙所示，则此时通过电阻的电流为 ____ A；②多次实验后阳阳得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流和导体两端的电压成 ____ 。（4）阳阳再利用图甲探究“电流与电阻的关系”：①她将5Ω的电阻接入电路，闭合开关S，调节滑片P，记录此时电压表和电流表示数。②断开开关S，保持滑片位置不变，用15Ω的电阻代替5Ω的电阻，闭合开关S，此时电压表示数 ____ （选填“变大”“变小”或“不变”），应向 ____ （选填“左”或“右”）移动滑片。③当阳阳将20Ω的电阻接入电路后，发现无论怎么移动滑片，都无法将电压表调到目标示数，为完成实验，阳阳可以将电源电压适当调 ____ （选填“大”或“小”）。④同组的佳佳认为，为保持定值电阻两端电压不变，图甲中可以不用连接滑动变阻器和电压表。于是佳佳先后将5Ω和15Ω的电阻直接接入电路，闭合开关后读出电流表示数分别为0.28A和0.14A，发现定值电阻两端电压发生了变化。佳佳找到了张老师，张老师告诉他：实际的电池内部存在一个等效的定值电阻R0（如图丙），所以会出现这样的结果。佳佳听后恍然大悟，于是他仍然按图甲进行探究，分析已有的数据后。为了顺利完成这三个电阻的实验，加在定值电阻两端电压UR的范围是 ____ 。（填选项的字母符号）A．1.5V＜UR≤3VB．1.24V＜UR＜1.4VC．1.24V＜UR≤2.8V

阳阳和佳佳用如图甲所示的电路，探究“电流与电压和电阻的关系”，实验器材如下：2节旧干电池，滑动变阻器（20Ω 1A），电流表、电压表各1个，阻值为5Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各1个，开关1个，导线若干。

（1）阳阳检查电路发现有一条导线连接错误，请在图甲错误导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。
（2）重新正确连接电路后，闭合开关S，发现电流表和电压表的指针都迅速向右偏向了接近满刻度的位置，则阳阳在操作上存在的问题是 ____ 。
（3）纠正问题后，阳阳先探究“电流与电压的关系”，她将阻值为15Ω的定值电阻作为R₀接入电路，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P，测出多组电压及对应电流。
①某次实验时，电流表的读数如图乙所示，则此时通过电阻的电流为 ____ A；
②多次实验后阳阳得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流和导体两端的电压成 ____ 。
（4）阳阳再利用图甲探究“电流与电阻的关系”：
①她将5Ω的电阻接入电路，闭合开关S，调节滑片P，记录此时电压表和电流表示数。
②断开开关S，保持滑片位置不变，用15Ω的电阻代替5Ω的电阻，闭合开关S，此时电压表示数 ____ （选填“变大”“变小”或“不变”），应向 ____ （选填“左”或“右”）移动滑片。
③当阳阳将20Ω的电阻接入电路后，发现无论怎么移动滑片，都无法将电压表调到目标示数，为完成实验，阳阳可以将电源电压适当调 ____ （选填“大”或“小”）。
④同组的佳佳认为，为保持定值电阻两端电压不变，图甲中可以不用连接滑动变阻器和电压表。于是佳佳先后将5Ω和15Ω的电阻直接接入电路，闭合开关后读出电流表示数分别为0.28A和0.14A，发现定值电阻两端电压发生了变化。佳佳找到了张老师，张老师告诉他：实际的电池内部存在一个等效的定值电阻R₀（如图丙），所以会出现这样的结果。佳佳听后恍然大悟，于是他仍然按图甲进行探究，分析已有的数据后。为了顺利完成这三个电阻的实验，加在定值电阻两端电压U_R的范围是 ____ 。（填选项的字母符号）
A．1.5V＜U_R≤3V
B．1.24V＜U_R＜1.4V
C．1.24V＜U_R≤2.8V