班级授课制在西方的发展中,()首次提出了分班教学的思想,()提出并全面系统地论述了班级授课制度。

A. 夸美组斯;赫尔巴特

B. 赫尔巴特;凯洛夫

C. 昆体良;凯洛夫

D. 昆体良;夸美组斯

参考答案与解析：

相关试题

教育史上首次提出分班教学，引发班级授课制的萌芽的是（）。

[单选题]教育史上首次提出分班教学，引发班级授课制的萌芽的是（）。A.夸美纽斯B.柏拉图C.奥古斯丁D.昆体良

  • 查看答案

    • 教育史上首次提出分班教学，引发班级授课制的萌芽的是（）。

    [单选题]教育史上首次提出分班教学，引发班级授课制的萌芽的是（）。A.夸美纽斯B.柏拉图C.奥古斯丁D.昆体良

  • 查看答案

    • 教育史上首次提出分班教学，引发班级授课制的萌芽的是（）。

    [单选题]教育史上首次提出分班教学，引发班级授课制的萌芽的是（）。A.夸美纽斯B.柏拉图C.奥古斯丁D.昆体良

  • 查看答案

    • 教育史上首次提出分班教学，引发班级授课制的萌芽的是（）。

    [单选题]教育史上首次提出分班教学，引发班级授课制的萌芽的是（）。A.夸美纽斯B.柏拉图C.奥古斯丁D.昆体良

  • 查看答案

    • 夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时

    [单选题]夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家（）.A .苏格拉底B .柏拉图C .昆体良D .西塞罗

  • 查看答案

    • 分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的.因此比班级授课制优越。( )。 -

    [主观题]分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的．因此比班级授课制优越。（ ）。

  • 查看答案

    • 分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。()

    [判断题] 分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。()A . 正确B . 错误

  • 查看答案

    • 夸美纽斯在（）中提出了班级授课制。

    [单选题]夸美纽斯在（）中提出了班级授课制。A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教育论》D.《教学与发展》

  • 查看答案

    • 夸美纽斯在（）中提出了班级授课制。

    [单选题]夸美纽斯在（）中提出了班级授课制。A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教育论》D.《教学与发展》

  • 查看答案

    • 夸美纽斯在（）中提出了班级授课制。

    [单选题]夸美纽斯在（）中提出了班级授课制。A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教育论》D.《教学与发展》

  • 查看答案