A.夸美纽斯
B.柏拉图
C.奥古斯丁
D.昆体良
[单选题]教育史上首次提出分班教学，引发班级授课制的萌芽的是（）。A.夸美纽斯B.柏拉图C.奥古斯丁D.昆体良
[单选题]教育史上首次提出分班教学，引发班级授课制的萌芽的是（）。A.夸美纽斯B.柏拉图C.奥古斯丁D.昆体良
[单选题]教育史上首次提出分班教学，引发班级授课制的萌芽的是（）。A.夸美纽斯B.柏拉图C.奥古斯丁D.昆体良
班级授课制在西方的发展中,()首次提出了分班教学的思想,()提出并全面系统地论述了班级授课制度。A. 夸美组斯;赫尔巴特B. 赫尔巴特;凯洛夫C. 昆体良;凯洛
[单选题]教育史上，为班级授课制的确立奠定理论和实践基础的教学家是（ ）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.凯洛夫D.杜威
[单选题]在教育史上倡导泛智教育思想，并提出班级授课制的著名教育学家是（）。A.康德B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.培根
[单选题]在教育史上倡导泛智教育思想，并提出班级授课制的著名教育学家是（）。A.康德B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.培根
[单选题]在教育史上倡导泛智教育思想，并提出班级授课制的著名教育学家是（）。A.康德B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.培根
[填空题] 在西方教育史上首次提出双语学习问题的教育家是（）
[主观题]在西方教育史上首次提出双语学习问题的教育家是（）