教育目的规定了学校教育培养人才的基本质量和规格，对学校教育的内容和活动方式起选择和协调等作用。这说明教育目的对学校教育的实施具有（  ）

由政府提出,并反映社会发展的根本需求,规定着学校教育培养人的根本质量规格,对各级各类的学校教育的实施,具有定向作用、调控作用和评价作用的是( )。A. 培养目标

[判断题] 学校教育是培养人的活动，因此学校教育只具有延时价值，不具有即时价值。A . 正确B . 错误

[判断题] 教育目的可以代替学校教育目标（）A . 正确B . 错误

[多选题]学校教育和家庭教育协调的常用方式有()。A.家访B.召开家长会C.家长学校D.家长委员会

[多选题] 教育目的是学校教育工作的（）。A . 中心环节B . 出发点C . 归宿D . 依据

[问答题]家庭教育对于学校教育而言，可以起到___学校教育效应的作用。

学校教育有相互衔接的学制，体现了学校教育的（ ） 学校教育有相互衔接的学制，体现了学校教育的（ ）。A. 专业性B. 系统性C. 连贯性D. 稳定性

既是学校教育的起点,也是学校教育的基本形式和途径的是()A. 教学实践B. 课外活动C. 知识传承D. 思想教育

[问答题,论述题] 举例说明教育社会学研究对学校教育的影响。

[主观题]广义的教育包括_________、_________和学校教育。