由政府提出,并反映社会发展的根本需求,规定着学校教育培养人的根本质量规格,对各级各类的学校教育的实施,具有定向作用、调控作用和评价作用的是( )。

教育目的规定了学校教育培养人才的基本质量和规格，对学校教育的内容和活动方式起选择和协调等作用。这说明教育目的对学校教育的实施具有（  ）A. 定向作用B. 调控

[主观题]教育目的是各级各类教育培养人的总的______和总的______，是各级各类学校工作遵循的总方针。

[问答题]简述学校教育对个体发展的作用。

[主观题]教育目的是各级各类教育培养人的总的____和总的____，是各级各类学校工作遵循的总方针．

[判断题] 学校教育是培养人的活动，因此学校教育只具有延时价值，不具有即时价值。A . 正确B . 错误

[问答题]家庭教育对于学校教育而言，可以起到___学校教育效应的作用。

学校教育在人的发展中起主导作用，即学校教育对人的发展具有主要的导向性的作用。这是因为（  ）A. 学校教育具有明确的目的性和方向性B. 学校教育可以抓住儿童受教

[单选题]学校教育具有促进个体发展和社会发展的功能。其中个体发展主要体现为（）。A.个性化与道德化B.社会化与个性化C.社会化与标准化D.个性化与趋同化

[填空题] 规定着一个国家各级、各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业年限及其关系的制度叫_____。

[主观题]规定着一个国家各级、各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业年限及其关系的制度叫____。