4.语文课程理念：立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能；构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与发展性；突出课程内容的时代性和典范性，加强课程内容整合；增强课程实施[1]的情境性和实践性，促进学习方式变革；倡导课程评价的过程性和整体性，重视评价的导向作用。

2011 版的《语文课程标准》将语文课程的性质界定为:“语文课程是一门学习()的综合性、实践性课程”。A. 语言文字运用B. 写作和交际C. 传统文化知识D.

[名词解释] 语文课程理念

[单选题]《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生（）的形成与发展。A .语文素质B .语文素养C .语文能力D .语文知识和能力

[名词解释] 语文课程的工具性

[问答题] 试述语文课程具有很强的实践性？

[问答题] 如何正确理解和把握语文课程内容的概念？

[问答题] 课程、语文课程结构涵义各指什么？明确语文课程结构有什么意义？

[名词解释] 语文课程的功能

语文课程的综合性学习是（）A. 课程的综合结构B. 整合各学科的综合性课程C. 语文学习规律D. 语文学习方式

3.《语文课程标准》认为语文课程应该致力于学生的 的形成与发展。A. 语文素养B. 语文能力C. 语文素质D. 语文知识和能力