[问答题，简答题] 教师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来，目的是什么?符合什么规律?

[问答题] 教师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来，目的是什么?符合什么规律?

[问答题]阅读下面材料，回答问题。教师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来。问题：请问教师这样做的目的是什么？符合什么规律？

[单选题]根据下面资料，作答题。(资料)教师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来。你认为教师这种做法是否正确?（ ） 查看材料A．√B．×

[单选题]在板书生字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意。所运用的感觉规律是（　　）。A.感觉适应B.感觉后像C.感觉补偿D.感

[判断题]语文老师在板书生词时，常把形近词的相同部分与相异部分分别用白色和粉色的粉笔写出来，这样做符合知觉的选择性规律。（）对错A.对B.错

[判断题]语文老师在板书生词时，常把形近词的相同部分与相异部分分别用白色和粉色的粉笔写出来，这样做符合知觉的选择性规律。（）对错A.对B.错

[问答题，简答题] 锻前加热的目的是什么？[问答题，简答题] 锻前加热的目的是什么？

[问答题，简答题] 混凝土的定义是什么？[问答题，简答题] 混凝土的定义是什么？

[问答题，简答题] 动画的本质是什么？[问答题，简答题] 动画的本质是什么？

[问答题，简答题] 地图的基本特性是什么？[问答题，简答题] 地图的基本特性是什么？