幼儿园环境创设是指教育者根据幼儿园教育的要求和幼儿身心发展规律需要，充分挖掘和利用幼儿生活环境中的教育因素，并 创设幼儿与环境积极作用的活动场景，把()转化为教育因素，促进幼儿身心主动发展的过程

[问答题,论述题] 请根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律，谈谈为什么幼儿园教育不能“小学化”。

幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展，这体现了幼儿园环境创设的(）原则。A. 环境与教育目标的一致性B. 发展适

[单选题]《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动。A . 上课B . 教学C . 读写D . 游戏

[问答题]什么是幼儿园环境?为什么幼儿园教育中要强调创设良好的幼儿园环境?请联系实际说明。

[问答题]什么是幼儿园环境?为什么幼儿园教育中要强调创设良好的幼儿园环境?请联系实际说明。

[判断题]幼儿园环境是指在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的物质环境，幼儿园环境具有教育性，是孩子的第三任“教师”。()A.对B.错

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:（）是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。A. 幼儿园B. 环境C. 家庭D. 社区

[问答题]简述在幼儿园环境创设的目标中，如何利用环境有效促进幼儿的发展。

[判断题] 幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化A . 正确B . 错误

[判断题]幼儿园教育活动情景要尽量依据幼儿的年龄特点兴趣爱好及身心发展的需要来创设。A.对B.错