义务教育化学课程以大概念为统领,设置五大学习主题,其中“学习主题2:物质的性质与应用”(大概念为

义务教育化学课程以促进学生______发展为导向,设置五个学习主题,即“科学探究与化学实验”.“物质的性质与应用”.“物质的组成与结构”.“物质的化学变化”.“

[单选题]义务教育化学课程内容包括（）。A . 2个一级主题，16个二级主题B . 3个一级主题，17个二级主题C . 4个一级主题，18个二级主题D . 5个一级主题，19个二级主题

义务教育化学课程核心素养包括()A. 化学观念B. 科学思维C. 科学探究与实践D. 科学态度与责任E. 科学精神

[单选题]下列属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》课程内容一级主题的是()。A.自然界的水B.质量守恒定律C.金属和金属材料D.科学探究

[问答题] 《义务教育化学课程标准（2011年版）》指出：义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分，应体现基础性。要给学生提供未来发展所需要的最基础的化学知识和技能，使学生从化学的角度初步认识物质世界，提高学生运用化学知识和科学方法分析、解决简单问题的能力，为学生的发展奠定必要的基础。结合以上材料，简要回答下列问题：（1）请列举初中化学3个最基础的化学知识。（2）请列举3个初中学生应具备的最基本的化学技能。（3）请列举中学化学中3种常用的科学方法。

[单选题]义务教育化学课程应该体现（），这是由义务教育阶段的特点决定的。A . 实用性B . 理论性C . 基础性D . 探究性

[单选题]下列选项中不属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》“课程内容”一级主题的是()。A.身边的化学物质B.化学反应与能量C.科学探究D.物质构成的奥

[单选题]下列《义务教育化学课程标准（2011年版）》内容标准中的主题中，有“认识催化剂的重要作用”的是（）。A . 科学探究B . 身边的化学物质C . 物质构成的奥秘D . 物质的化学变化

[单选题]《义务教育化学课程标准（2011年版）》对认知性学习目标的水平描述如下，符合从低到高顺序的是（）。A . 知道、理解、认识B . 记住、了解、解释C . 区分、识别、找到D . 看懂、说出、判断

[单选题]《义务教育化学课程标准(2011年版)》的内容标准中包含了五个一级主题，下列叙述不正确的是()。A.其反映了培养科学素质的课程目标B.其主要围绕化学学