A. 课程总目标-领域目标-学科目标
B. 教学计划-教学大纲-教科书
C. 知识-经验-活动
D. 课程目的-课程评价-课程实施
[单选题]课程文件的三个层次是( )。A.教学计划-教学大纲-教科书B.课程总目标-领域目标-学科目标C.课程目的-课程评价-课程实施D.知识-经验-活动
课程文件的三个层次是()A. 教学计划一教学大纲一教科书B. 课程总目标一领域目标一学科目标C. 课程目的一课程评价一课程实施D. 知识一经验一活动
[问答题]课程文件的三个层次是()、()和()。
[问答题]课程文件的三个层次是什么
[主观题]课程文件的三个层次是什么?
[问答题]________和教学大纲.教材是课程的三个文件层次。
[主观题]三个层次的课程文件是指教学计划,教学大纲和 。
[主观题]普通高中课程有以下三个层次构成()。A.学习领域B.学习学科C.学习单元D.科目E.模块
[单选题]普通高中课程由以下三个层次构成()。A.学习领域B.学习学科C.学习单元D.科目E.模块
[单选题]普通高中课程有以下三个层次构成( )。A.学习领域B.学习学科C.学习单元D.科目E.模块