区域学习重在方法,让我们运用学习大洲的方法来认识我们生活的亚洲。图1为亚洲地形结构统计图、图2为景观图、图3为亚洲气候分布图及气温曲线降水量柱状图。阅读图文资料,回答下列问题。
区域学习重在方法,让我们运用学习大洲的方法来认识北美洲。图1为北美洲气候类型分布图,图2为北美洲地形图,图3为沿北纬40°纬线的地形剖面图。根据图文资料,结合所
28.同学们在地理课上探究-|||-人口、聚落与自然环境的关系。图1为世界人口分布图、图2-|||-为西亚传统民居、图3为西亚某地气温曲线和降水量柱状-|||-
[单选题,案例分析题] 图1和图2为上海和拉萨两城市的日照时数、气温曲线和降水柱状图,据此回答下列小题。图中表达拉萨日照时数曲线的是()A .①B . ②C . ③D . ④
[单选题,案例分析题] 下图包括“40°N的地形剖面图”、“某地气温变化曲线和降水量柱状图”和“40°N纬线附近的著名湖泊及其水位的年变化情况”。读图完成下列各题。图为台风经过汕头时的风速变化图示意图,台风最接近该地是()A .14时B . 16时C . 19时D . 22时
[问答题]阅读图文资料,完成下列要求。图A为甲乙两地示意图,图B为甲乙两地年内气温和降水量变化图。读图,回答下列问题。(1)比较甲、乙两地气候特征的差异并分析原
[问答题]阅读下列材料.回答问题。材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》中关于气温与降水分布知识教学的“标准”表述为:运用气温、降水量资料,绘制气温曲线
降水量柱状图。读图,完成 sim 11 题。-|||-气温(℃) 降水量(mm)-|||-20 200 6650N-|||-10--|||-100-|||-0-
亚洲是亚洲人共同的“家”,读亚洲位置略图和亚洲气候分布图,完成下面小题。 北 冰 洋 66.5°-|||-欧 洲-|||-A-|||-太-|||-G 5-|||
[问答题]材料:下面是张老师在七年级“我们生活的大洲——亚洲”一课中的教学片段。师:请读“亚洲地形图”(PPT显示),思考回答:亚洲的地形特征是什么生1:……(
[单选题]资源柱状图(频率图)显示出:()。A .关键路径活动的预期需求B .根据工作包进行资源安排C .根据活动进行资源安排D .按照时间段的预期资源使用状况