综合实践活动课程目标的导向()-|||-培养学生综合素质-|||-提高学生探究能力-|||-培养学生自主性-|||-提升学生实践能力

填空____即社会实践类劳动,是培养 学生创新精神和实践能力、提升学生综合素质的良好载 体,是实施素质教育的有效途径。 填空____即社会实践类劳动,是培养

[单选题]综合实践活动课程目标的取向不包括（）A.知识目标取向B.行为目标取向C.体验性目标取向D.生成性目标取向

[单选题]综合实践活动课程目标的取向不包括（）A.知识目标取向B.行为目标取向C.体验性目标取向D.生成性目标取向

[单选题]综合实践活动课程目标的取向不包括（）A.知识目标取向B.行为目标取向C.体验性目标取向D.生成性目标取向

德育活动课程以培养学生道德理智和道德实践能力为目的,主要体现了(...的特征。A. 实践性B. 主体性C. 认知性D. 生成性

综合实践活动课程是一种以学生的（）为核心的实践性课程。A. 经验与生活B. 知识与生活C. 经验与技能

1.半匹恐-|||-1.14语文课程的核心目标是() ()-|||-() 培养学生的语文实践能力-|||-() 全面提升学生的语文素养-|||-i 学习祖国语言

()是大学生劳动精神培养、劳动品格塑造、劳动情怀提升的关键环节,是提高大学生实践能力和综合素质的重要途径。A. 且常劳动B. 生活劳动C. 校园劳动D. 社会性

()是大学生劳动精神培养、劳动品格塑造、劳动情怀提升的关键环节,是提高大学生实践能力和综合素质的重要途径。A. 日常劳动B. 生活劳动C. 校园劳动D. 社会性

[试题]基础型课程注重学生探究能力的培养．()