以学习经验的性质或对学生心理发展的指-|||-向为标准,将课程分为认知性课程和() ()-|||-○德育课程-|||-bigcirc 情意性课程-|||-bigcirc 核心课程-|||-bigcirc 活动课程

[单选题]课程形态指的是课程的存在和表现形式。以学习经验的性质或者学生心理发展的指向为标准，课程形态可分为（）。A . 德育课程、智育课程、美育课程、体育课程、劳动技术教育课程等B . 代数、几何、物理、化学、语文等C . 理想的课程、正式课程、领悟的课程、实行的课程、经验的课程D . 认知性课程、情意课程

[问答题] 德育课程与其它学科课程相比有何特点？

[判断题] 学科课程是以知识(或文化)为本位的课程．活动课程是以学习经验为本位的课程。A . 正确B . 错误

[判断题] 学科课程是以知识(或文化)为本位的课程，活动课程是以学习经验为本位的课程。()A . 正确B . 错误

[判断题]学科课程是以知识（或文化）为本位的课程，活动课程是以学习经验为本位的课程。（）A.对B.错

[判断题]学科课程是以知识（或文化）为本位的课程，活动课程是以学习经验为本位的课程。（）A.对B.错

[问答题]课程类型是指课程的组织方式或指涉及课程的种类。从课程制定者或管理制度角度，可以分为国家课程、地方课程、_；从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程、学

[问答题]根据课程的组织核心，可以将课程分为__、_和_。

[单选题]课程的（）是指按照学生心理发展的特点与顺序来组织课程的内容：A.纵向组织B.逻辑组织C.横向组织D.心理组织

[单选题]课程的（）是指按照学生心理发展的特点与顺序来组织课程的内容：A.纵向组织B.逻辑组织C.横向组织D.心理组织