学前儿童语言发展是由儿童的特殊语言向成人的 语言过渡，由“自我为中心”的语言向 语言过渡，由不规范的语言向规范的语言发展的过程

[单选题]学前儿童语言教育目标是依据（）、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。A . 国家的需要B . 社会的需要C . 教育机构的需要D . 家长的需要

[单选题]乔姆斯基认为，儿童获得语言的过程是由（）向（）转化的过程。A . 语言形式语言内容B . 普遍语法个别语法C . 语言内容语法知识D . 语言环境语言能力

[名词解释] 儿童语言发展

[单选题]学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和（）A . 语言运用B . 语言交际C . 语言理解D . 语言表达

[主观题]SQL是由_______语言,________语言,_______语言组成。ＳＱＬ是由_______语言，________语言，_______语言组成。

[单选题]儿童语言的发展包括语言形式和（）等方面的发展。A . 语音和语法B . 语言内容和语法C . 语言运用与语言内容D . 语言运用和句义

[问答题] 阐释语言规范化与语言发展的关系。

[填空题] 学前生语言教育发展的是学前儿童听、说、读、（）以及（）等全面的语言能力。

[判断题] 学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。A . 正确B . 错误

[单选题]学前儿童的语言矫治（）。A . 主要由专家负责B . 主要由教师负责C . 主要由家长负责D . 由专家、教师、家长等共同完成