1.将这篇课文多读几遍,一边读,一边思考课文主要讲了什么内容。-|||-2.这篇课文一共有 () 个自然段,给每个自然段标上序号。-|||-1.给下面的新朋友加拼音。-|||-泽 ()-|||-都 ()-|||-宫 ()-|||-摊 ()-|||-贩 ()-|||-吏 ()-|||-态 ()-|||-驴 ()-|||-寸 ()-|||-乘 ()-|||-笼 ()-|||-栏 ()-|||-貌 ()-|||-2.给下面的多音字注音,并组词。-|||-都-|||-__ ()-|||-__ ()-|||-作-|||-__ ()-|||-__ ()-|||-__ ()-|||-乘-|||-__ ()-|||-在课文中圈出下列词语,查字典理解词语的意思。-|||-名扬中外 摊贩 形态各异 悠闲 惊扰 传神 风貌-|||-1.《清明上河图》的作者是 __ 时期的画家 __ 。-|||-2.作者先对《清明上河图》进行了简单的介绍,然后介绍了 __ 、__ -|||-以及 __ 等具体场景内容,最后以《清明上河图》的 __ 结尾。-|||-3.为什么《清明上河图》会名扬中外?-|||-《清明上河图》-|||-中国十大传世名画之一的《清明上河图》为北宋风俗画作品,宽24.8厘米,长528.7厘米,绢-|||-本设色。该画卷是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品,属国宝级文物,现存于北京故宫博物-|||-院。作品以长卷形式采用散点透视的构图法,生动地记录了中国12世纪城市生活的面貌,这在-|||-中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。总计在5米多长的画卷里,共绘了550多个各色人物,-|||-牛、马、骡、驴等牲畜五六十匹,车、轿20多辆,大小船只20多艘。房屋、桥梁、城楼等也各有特色,-|||-体现了宋代建筑的特征。该画具有很高的历史价值和艺术水平。

朗读课文《我们的民族小学》，一边读一边想象课文描写的画面。在文中画出有新鲜感的词句和同学交流。1.这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。

[问答题] 概括《围城》这篇课文的主要内容。

[单选题]小芳习惯阅读完一段课文后给该段课文提炼出一个标题，并用一句话概括该段的主要内容，小芳在学习上采用的是( )A．精加工策略B．复述策略C．监控策略D．计划策略

一、读课文第 sim 6 自然段,感受桂花香,体会摇花乐。-|||-1.第2自然段中,作者先说自己对什么花都不懂得欣赏,但只有一个例外,那就是桂花。虽-|||-

[问答题] 语文教学要重视读解课文。读解课文应抓住的主要环节有哪些？

[案例分析题] 材料：今天语文课的学习内容是一篇文言文课文。上课伊始，老师说："这篇课文比较长，我们将用两节课学完"。说完，便转过身去板书。他刚写完课文题目，便听到有同学喊："报告！""什么事？"老师问。"老师，我不同意用两节课的时间学习这篇课文。"喊报告的那位同学站起来说。"为什么不同意呢？"老师和蔼地问。"我认为这篇课文虽然长，但语言比较好懂，即使有些难懂的句子，课文下面都加了详细的注解，而且我们已经按照您的要求预习了课文，查阅了很多相关资料，大部分同学应该基本掌握了这篇课文的内

[问答题] 教案设计题，请阅读和分析给的课文，并写出一个完整的教案。要求如下：1.根据所给的课文设计教学对象和课时；2.教案的步骤要清晰有序，教案设计应突出其重点和难点并设计相应的习题。我家在浦东（一）对话中村：张平，你家在市区还是在郊区？张平：我家在郊区，在浦东。现在那儿是开发区。中村：那儿热闹吗？张平：以前不热闹，现在很热闹。现在我家左面是银行，右面是商店，对面是新的住宅，中村，你家在市区吗？中村：我家不在市区，我家在郊区。我家东边是小河，西边是小山，南边都是田野。张平：以前，我家北边有一条小河，南边

[问答题] 为什么活塞环工作一段时间后，会磨成一边薄一边厚？

[试题]根据课文内容填空。1.小露珠像钻石那么 ，像水晶那么 ，像珍珠那么 。2.小 ，如同一条 ，静静地躺在 ，一群小鱼顶着水 ， 的水面顿时漾起一道道波纹。3.一到夜晚，整个香港就成了 ，港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落 ，马路上一串串 ，如同 。

61.阅读下列材料，回答问题。有一位老师在教寓言《天鹅、梭鱼和虾》一课时，一边指导学生读课文，一边指导学生看插图。然后，问学生：“既然车子上的东西不算重，而大家