体育教师在进行动作演示时，总是辅之以生动的语言讲解，这是利用（ ）来组织教学。

[单选题]体育教师在进行动作演示时，总是辅之以生动的语言讲解，这是利用（）来组织教学。A.知觉的整体性B.知觉的理解性C.知觉的选择性D.知觉的恒常性

体育教师在进行动作演示时，总是辅之以生动的语言讲解，这是利用（）来组织教学。A. 知觉的整体性B. 知觉的选择性C. 知觉的理解性D. 知觉的恒常性

体育教师在进行动作演示时,总是辅之以生动的语言讲解,这是利用()来进行教学。A. 知觉的整体性B. 知觉的理解性C. 知觉的选择性D. 知觉的恒常性

56.体育教师在进行动作演示时，总是辅之以生动的语言讲解，这是利用()来组织教学。A. 知觉的整体性B. 知觉的理解性C. 知觉的选择性D. 知觉的恒常性

[问答题] 简述体育教师教学评价与体育教师评价的关系。

[单选题]体育教师的特殊语言是（）。A . 专业术语B . 口令C . 方言D . 艺术语言

[问答题] 简述体育教师教学反思的原则。

如何评价体育教师的教学实践能力？如何评价体育教师的教学实践能力？

[主观题]有位体育教师在讲授前滚翻和后滚翻的动作技能时，首先讲解了前滚翻和后滚翻的动作要领，然后根据学生已有的知识经验，问学生：“什么样的东西最容易滚来滚去?”同学们齐声回答道：“圆的东西。”教师又进一步问：“既然圆的东西最容易滚来滚去，你们能不能在做这个动作时把身体变圆一点呢?下面我做一次示范，你们要认真看。”然后教师请学生们按照要求进行分组训练，很快全班学生便掌握了前滚翻和后滚翻的动作技能。问题：请问该体育教师主要运用了哪四个教学方法?

[问答题] 体育教师教学评价的内容主要包括哪些？