孙晓波经常被王老师在课堂上点名批评: “孙晓波又迟到了”“孙晓波的试卷订正总是有错误”。孙晓波跟同学说:“老师天天训我,让我很没面子,我就更要给他添点乱子。”该事例表明王老师应该注意( )。

A. 优化出分的方法

B. 重视学生的学习

C. 加大惩罚的力度

D. 尊重学生的人格

参考答案与解析:

相关试题

晓茜写小说,想发表,孙老师知道了在班上公开批评:“话都说不利索就想当作家,不称称自己几斤几两!”晓茜当场羞红了脸,孙老师的做法违背的师德规范是()。

[单选题]晓茜写小说,想发表,孙老师知道了在班上公开批评:“话都说不利索就想当作家,不称称自己几斤几两!”晓茜当场羞红了脸,孙老师的做法违背的师德规范是()。A

  • 查看答案
  • 乘坐民航客机应注意什么?(孙晓雁供稿)

    [问答题] 乘坐民航客机应注意什么?(孙晓雁供稿)

  • 查看答案
  • 材料: 某小学六年级一班的女同学晓晓最近收到了一封匿名“情书”.这封情书中表达了对晓晓的喜爱之情。晓晓不知如何是好,于是就将这封情书交给了班主任王老师。班主任王老师在收到情书后很气愤,决定杀一儆百。于

    [问答题]材料: 某小学六年级一班的女同学晓晓最近收到了一封匿名“情书”.这封情书中表达了对晓晓的喜爱之情。晓晓不知如何是好,于是就将这封情书交给了班主任王老师

  • 查看答案
  • 幼儿园自行收拾餐具时,赵老师发现晓晓把饭粒掉在桌上,就让晓晓把桌子上的饭粒放到碗中。回家后,晓晓告诉爸爸说,赵老师要她把掉在桌子上的饭粒吃掉。晓晓爸爸立即打电话跟老师询问这件事情,赵老师详细地说明了事

    幼儿园自行收拾餐具时,赵老师发现晓晓把饭粒掉在桌上,就让晓晓把桌子上的饭粒放到碗中。回家后,晓晓告诉爸爸说,赵老师要她把掉在桌子上的饭粒吃掉。晓晓爸爸立即打电话

  • 查看答案
  • 作为班长,晓月成功组织了很多班级活动。可是,晓月的妈妈担心班级事务影响晓月的学习,私下对班主任范老师说:“不要让晓月担任班干部了。”范老师二话没说就照办了。范老师的做法()。

    [单选题]作为班长,晓月成功组织了很多班级活动。可是,晓月的妈妈担心班级事务影响晓月的学习,私下对班主任范老师说:“不要让晓月担任班干部了。”范老师二话没说就照

  • 查看答案
  • P波消失代之以大晓不等的f波,频率约350~600次£¯分,可能是

    [单选题]P波消失代之以大晓不等的f波,频率约350~600次/分,可能是A.心房扑动B.心房颤动C.预激综合征D.室性心动过速E.以上都不对

  • 查看答案
  • P波消失代之以大晓不等的f波,频率约350~600次/分,可能是()

    [单选题,B型题] P波消失代之以大晓不等的f波,频率约350~600次/分,可能是()A . 心房扑动B . 心房颤动C . 预激综合征D . 室性心动过速E . 以上都不对

  • 查看答案
  • 王老师观察到,在若干次探究性小组合作学习的讨论环节中,孙丽同学自己总是拿不定主意,要靠同伴拿主意。这说明孙丽的学习风格属于()。

    [单选题]王老师观察到,在若干次探究性小组合作学习的讨论环节中,孙丽同学自己总是拿不定主意,要靠同伴拿主意。这说明孙丽的学习风格属于()。A.场独立型B.冲动型

  • 查看答案
  • 王老师观察到,在若干次探究性小组合作学习的讨论环节中,孙丽同学自己总是拿不定主意,要靠同伴拿主意。这说明孙丽的学习风格属于()。

    [单选题]王老师观察到,在若干次探究性小组合作学习的讨论环节中,孙丽同学自己总是拿不定主意,要靠同伴拿主意。这说明孙丽的学习风格属于()。A.场独立型B.冲动型

  • 查看答案
  • 王老师观察到,在若干次探究性小组合作学习的讨论环节中,孙丽同学自己总是拿不定主意,要靠同伴拿主意。这说明孙丽的学习风格属于(  )。

    [单选题]王老师观察到,在若干次探究性小组合作学习的讨论环节中,孙丽同学自己总是拿不定主意,要靠同伴拿主意。这说明孙丽的学习风格属于(  )。A.场独立型B.冲

  • 查看答案