九年级（一）班开展“AI来了，你准备好了吗？”主题活动。请阅读下面的材料并完成问题。 材料一：【“AI”有地位】 人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI，是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学、今年，“人工智能+”首次被写入《政府工作报告》，这不仅标志着人工智能技术在国家发展中的地位日益提升，也预示着我们的生活即将迎来更深层次的变革。 对于我们而言，“人工智能+”的到来意味着日常生活将变得更加便捷、舒适和个性化，在许多应用领域都能看到AI的身影。教育2% 其它6%-|||-工业4%-|||-医疗和生命科学4%-|||-地产与零售5%-|||-金融12% 及运营-|||-城市管理-|||-49%-|||-互联网-|||-18%-|||-AI在应用领域占比调查表 材料二：【“AI”很可爱】 机器人技术在图书馆领域逐渐普及，越来越多的机器人服务走入图书馆、上海图书馆东馆通过应用多种智慧化手段来满足智慧空间、智慧服务与智慧业务的需求，机器人便是其中之一。东馆中的“机器人馆员”有的在室内提供引导、借还、咨询服务，更好地满足读者个性化阅读需求；有的忙碌在室外的汽车穿梭还书亭、自动完成书籍向室内的搬运；还有的定时进行图书清点，以实现图书资源的智能管理与服务。 智能对话！教育2% 其它6%-|||-工业4%-|||-医疗和生命科学4%-|||-地产与零售5%-|||-金融12% 及运营-|||-城市管理-|||-49%-|||-互联网-|||-18%-|||-AI在应用领域占比调查表 材料三：【“AI”有弊端】 人工智能技术得到了快速发展，但也带来了一些危害。一、失业率增加：随着人工智能技术的发展，越来越多的工作可能会被机器人或自动化工具所取代，导致大量人员失业。二、安全风险：黑客可以利用人工智能系统漏洞入侵网络，造成安全威胁。三、隐私泄露：人工智能技术可能会通过分析、收集和处理个人数据来获取关于个人的敏感信息，这可能会导致个人隐私泄露。四、心理健康：AI的广泛应用，可能导致人类产生焦虑、孤独、依赖等问题，影响心理健康，五、精神问题：过度依赖人工智能可能会导致人类失去创造力和文化。因此，需要审慎使用和规范人工智能技术，确保其不会对人类发展产生更多负面影响。 材料四：【我们怎么办】 AI时代 青少年该如何做 培养创新思维和批判性思维鼓励青少年参与创新项目和实践活动，如编程，机器人制作等，以培养他们的创新思维和解决问题的能力。学会独立思考，不盲目追随AI的决策、而是能够对其进行质疑和评估。 掌握技术技能学习编程和数据分析等基本技能，使青少年能够适应AI技术的发展，并具备与之互动和合作的能力。了解人工智能的原理和应用领域，培养他们对AI技术的兴趣和好奇心，激发他们探索未知的动力。 培养终身学习的习惯鼓励青少年保持对新知识和新技术的敏感度、不断学习、更新自己的知识和技能。帮助他们建立学习目标和计划，培养自主学习的能力，以适应不断变化的时代需求。 培养团队合作和沟通能力培养青少年的团队合作精神和沟通能力，使他们能够与不同背景的人合作，共同解决问题。鼓励他们参与团队项目和社交活动，锻炼他们的领导能力和人际交往能力。 （1）请阅读材料一和“AI在应用领域占比调查表”，说说AI在应用领域占比的特点。（2）上海图书馆东馆迎来了智能机器人，请你仔细观察“图书馆机器人”的图例，给这个机器人取个好听的名字，并向同学们介绍这位新同学。写作提示：①所取名字符合图书馆智能机器人的特点；②不少于80字。（3）“AI来了，你准备好了吗？”活动即将结束，作为小组代表，请你做总结发言，表达青少年在AI时代应有的青春担当。写作提示：①结合以上四则材料；②不少于100字。

九年级（一）班开展“AI来了，你准备好了吗？”主题活动。请阅读下面的材料并完成问题。
       材料一：【“AI”有地位】

       人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI，是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学、今年，“人工智能+”首次被写入《政府工作报告》，这不仅标志着人工智能技术在国家发展中的地位日益提升，也预示着我们的生活即将迎来更深层次的变革。
       对于我们而言，“人工智能+”的到来意味着日常生活将变得更加便捷、舒适和个性化，在许多应用领域都能看到AI的身影。

       材料二：【“AI”很可爱】
       机器人技术在图书馆领域逐渐普及，越来越多的机器人服务走入图书馆、上海图书馆东馆通过应用多种智慧化手段来满足智慧空间、智慧服务与智慧业务的需求，机器人便是其中之一。东馆中的“机器人馆员”有的在室内提供引导、借还、咨询服务，更好地满足读者个性化阅读需求；有的忙碌在室外的汽车穿梭还书亭、自动完成书籍向室内的搬运；还有的定时进行图书清点，以实现图书资源的智能管理与服务。
       智能对话！

       材料三：【“AI”有弊端】
       人工智能技术得到了快速发展，但也带来了一些危害。一、失业率增加：随着人工智能技术的发展，越来越多的工作可能会被机器人或自动化工具所取代，导致大量人员失业。二、安全风险：黑客可以利用人工智能系统漏洞入侵网络，造成安全威胁。三、隐私泄露：人工智能技术可能会通过分析、收集和处理个人数据来获取关于个人的敏感信息，这可能会导致个人隐私泄露。四、心理健康：AI的广泛应用，可能导致人类产生焦虑、孤独、依赖等问题，影响心理健康，五、精神问题：过度依赖人工智能可能会导致人类失去创造力和文化。因此，需要审慎使用和规范人工智能技术，确保其不会对人类发展产生更多负面影响。
       材料四：【我们怎么办】
       AI时代  青少年该如何做

培养创新思维和批判性思维 鼓励青少年参与创新项目和实践活动，如编程，机器人制作等，以培养他们的创新思维和解决问题的能力。 学会独立思考，不盲目追随AI的决策、而是能够对其进行质疑和评估。	掌握技术技能 学习编程和数据分析等基本技能，使青少年能够适应AI技术的发展，并具备与之互动和合作的能力。了解人工智能的原理和应用领域，培养他们对AI技术的兴趣和好奇心，激发他们探索未知的动力。
培养终身学习的习惯 鼓励青少年保持对新知识和新技术的敏感度、不断学习、更新自己的知识和技能。帮助他们建立学习目标和计划，培养自主学习的能力，以适应不断变化的时代需求。	培养团队合作和沟通能力 培养青少年的团队合作精神和沟通能力，使他们能够与不同背景的人合作，共同解决问题。鼓励他们参与团队项目和社交活动，锻炼他们的领导能力和人际交往能力。

（1）请阅读材料一和“AI在应用领域占比调查表”，说说AI在应用领域占比的特点。
（2）上海图书馆东馆迎来了智能机器人，请你仔细观察“图书馆机器人”的图例，给这个机器人取个好听的名字，并向同学们介绍这位新同学。写作提示：①所取名字符合图书馆智能机器人的特点；②不少于80字。
（3）“AI来了，你准备好了吗？”活动即将结束，作为小组代表，请你做总结发言，表达青少年在AI时代应有的青春担当。
写作提示：①结合以上四则材料；②不少于100字。