布朗芬布伦纳的生态系统理论将环境分为几个层次?()

[单选题]美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论认为（）。A . 人是环境的消极适应者B . 儿童的学习能力是由微系统决定的C . 宏系统影响儿童的社会认知D . 发展中的个体与不断变化的环境之间有复杂的互动

[填空题] 家庭教育的地位和作用：（1）家庭教育是（）的基础（布朗芬布伦纳的生态系统理论）；（2）家庭教育关系生活的幸福与人才的培养。

[单选题]根据美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论，家庭、幼儿园、学校之间的联系和相互影响属于（）。A . 微系统B . 中间系统C . 外层系统D . 宏系统

[单选题]根据美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论，家庭、幼儿园、学校等直接影响儿童发展的环境属于（）。A . 微系统B . 中间系统C . 外层系统D . 宏系统

[多选题] 生态系统理论将系统界定为（）。A . 社会B . 微观C . 中观D . 宏观E . 个人

[名词解释] 复合生态系统理论

[单选题]生态系统理论非常注重将服务对象置于生活环境中去解决问题。下列说法中，符合生态系统理论的是（　　）。A.个人问题的根源在于环境的压迫B.对个人而言宏观系

[多选题]生态系统理论假设影响个体发展的环境可分为()。A.微观系统B.中观系统C.外部系统D.宏观系统E.家庭系统

[多选题]生态系统理论假设影响个人发展的环境可分为（　　）。A.微观系统B.中观系统C.外部系统D.宏观系统E.内部系统

[问答题] 布龙芬•布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”的主要内容是什么?