为描述成绩与学习时长之间是否有某种关系，适合采用的图形是()

[单选题]为描述身高与体重之间是否有某种关系，适合采用的图形是（　　）。A.直方图B.条形图C.散点图D.环形图

[单选题]为描述身高与体重之间是否有某种关系，适合采用的图形是（　　）。A.直方图B.条形图C.散点图D.环形图

[单选题]为描述身高与体重之间是否有某种关系，适合采用的图形是（　　）。A.直方图B.条形图C.散点图D.环形图

[单选题]为描述身高与体重之间是否有某种关系，适合采用的图形是（）。A . 直方图B . 条形图C . 散点图D . 环形图

为描述身高与体重之间是否有某种关系,适合采用的图形是( )A. 条形图B. 对比条形图C. 散点图D. 箱线图

[单选题]散布图是描述（）因素之间关系的图形.A . 多个B . 一组C . 三个D . 两个

吴老师想要研究深度学习与中学生数学成绩之间的因果关系，宜采用的研究方法是()。A. 比较法B. 实验法[1]C. 调查法D. 个案法

下面的哪个图形适合于描述一个变量同几个变量之间的关系（）A. 重叠散点图B. 箱线图C. 雷达图D. 条形图

[单选题]下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述，正确的是（ ）。①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好A．①②B．①④C．②③D．②④

[单选题]下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（）。①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好A . ①②B . ①④C . ②③D . ②④