2.当班级的核心价值观被班级成员共同认可后，会成为一种黏合剂，这体现了班级文化的（）

[填空题] 当一种价值观被该组织员工共同认可后，就会成为一种粘合剂，从各个方面把其成员团结起来，从而产生一种巨大的向心力和凝聚力，这是组织文化的（）功能。

[单选题]当一种价值观被该组织员工共同认可之后，它就会成为一种粘合剂，从各个方面把其成员团结起来，表明组织文化具有( )。A.导向功能B.凝聚功能C.激励功能D

[单选题]当一种价值观被该组织员工共同认可之后，它就会成为一种粘合剂，从各个方面把其成员团结起来，表明组织文化具有( )。A.导向功能B.凝聚功能C.激励功能D

[单选题]当一种价值观被该组织员工共同认可之后，它就会成为一种粘合剂，从各个方面把其成员团结起来，表明组织文化具有( )。A.导向功能B.凝聚功能C.激励功能D

[单选题]当一种价值观被该组织员工共同认可之后，它就会成为一种粘合剂，从各个方面把其成员团结起来，表明组织文化具有( )。A.导向功能B.凝聚功能C.激励功能D

()是在班级组织成员的互动过程中，形成的一种共享的价值观、规范、信仰和思维方式。（单选题）A. 精神文化B. 班级文化C. 物质文化D. 制度文化

__ 的方式可以集中各方意见,达成共识,形成班级的共同行动方案。-|||-7.班级成员集体形成的最终 __ 在班级中具有 __ 。-|||-8.班级的共同决定是

[问答题]班级管理体现了（）和（）之间的双向活动，是一种（）的关系。

[问答题]班级管理体现了（）和（）之间的双向活动，是一种（）的关系。

[问答题]班级管理体现了（）和（）之间的双向活动，是一种（）的关系。