体育课程与教学论学习的总目标中，要求结合体育学科本质特征，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、（ ）的引路人

选题-|||-面对"四个引路人"的内涵描述正确的是 ()-|||-。-|||-做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知-|||-A 识的引路人,做学生创新思维的引路

[单选题]体育课程目标是学生通过体育课程的学习应达到的总目标、领域目标（）的总称。A .水平目标B .阶段目标C .组织目标D .学习目标

[单选题]习近平总书记在2016年教师节讲话中指出,教师要做学生发展的引路人。其内容是（  ）。1做学生锤炼品格的引路人。2做学生学习知识的引路人。3做学生提升

学习体育课程与教学论的基本要求:()A. 密切关注体育课程与教学论的实践问题B. 加深母学科相关著作的学习和辩证性认识...C. 系统里掌握体育课程与教学论的基

[单选题]体育课程资源涉及学生学习体育与生活环境中一切有利于达成体育课程目标的资源体育课程资源具有（）的特点。A .广泛多样B .生动形象C .形式丰富D .潜在性

[单选题]体育与健康课程目标是一定的（）在体育课程领域的具体化，是对学生通过体育课程学习所要达到的预期学习结果的陈述。A .体育活动B .体育目的C .体育组织形式D .体育规则

根据学校教育的总目标和体育学科的规律,可有针对性地开设以下 几种 类型 体育课程?根据学校教育的总目标和体育学科的规律,可有针对性地开设以下 几种 类型 体育课

体育课程与教学论是体育教育专业核心课程。A. 对B. 错

[问答题]第32个教师节，习近平总书记视察北京八一学校时指出：广大教师要做学生_________的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生_________的引路

体育与健康课程的总目标不包括()A. 掌握与运用体能和运动技能，提高运动能力B. 积极参与体育活动，养成良好的体育品德C. 注重教学方式改革,提高教学质量D.