按照皮亚杰的观点，儿童思维出现可逆性是在（）。

[单选题]在皮亚杰儿童发展阶段理论中，儿童（）处于可逆性阶段。A.2-5岁B.6-8岁C.8-10岁D.10-12岁

[单选题]皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于（ ）。A．具体运算阶段B．感知运动阶段C．前运算阶段D．形式运算阶段

[单选题]皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于()。A . 感知运动阶段B . 前运算阶段C . 具体运算阶段D . 形式运算阶段

[单选题]皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于（　　）。A.具体运算阶段B.感知运动阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段

[单选题]儿童对具体问题可以进行逻辑运算，思维具有可逆性，这个属于皮亚杰认知发展的（）。A . 感知运动阶段B . 前运算阶段C . 具体运算阶段D . 形式运算阶段

[单选题]按照皮亚杰的观点，0～2岁儿童的思维处于（）A . 形式运算阶段B . 具体运算阶段C . 前运算阶段D . 感知运动阶段

[单选题]按照皮亚杰的观点，童年期儿童的思维处于（）.A . 前运算阶段B . 具体运算阶段C . 感知运动阶段D . 形式运算阶段

[单选题]思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的（）表现的最为明显。A . 感知运动阶段B . 前运算阶段C . 具体运算阶段D . 形式运算阶段

[单选题]下列不是皮亚杰所认为的2～7岁儿童思维的基本特点的是A．过渡性B．不可逆性C．自我中心性D．刻板性E．相对具体性

[单选题]儿童对具体问题可以进行逻辑运算，思维具有可逆性，此属于皮亚杰关于儿童心理发展的（）。A . 形式运算阶段B . 具体运算阶段C . 前运算阶段D . 感知运动阶段