张老师根据学生的体育成绩在班级中的相对位置和名次，确定学生的体育成绩在该班属于“优”“中”或“差”的教学评价属于（）。

[单选题]张老师根据学生的体育成绩在班级中的相对位置和名次，确定学生的体育成绩在该班属于“优”“中”或“差”的教学评价属于（）。A.诊断性评价B.形成性评价C.

[单选题]张老师根据学生的体育成绩在班级中的相对位置和名次，确定学生的体育成绩在该班属于“优”“中”或“差”的教学评价属于（）。A.诊断性评价B.形成性评价C.

[单选题]教师根据学生在班级中的相对位置和名次，确定他的学习成绩在该班中是属于什么等级。这种评价方法属于（）。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对

学生体育成绩评定突出什么管理A. 结果管理B. 过程管理C. 终结性管理D. 考核管理

[单选题]以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价方式称为()。A .常模参照评价B .正式评价C .标准参照评价D .非正式评价

[单选题]分析某一学生的成绩在他所在班级中的相对位置或优劣，这属于（）A . 形成性评价B . 总结性评价C . 常模参照评价D . 标准参照评价

有体育课的学生体育成绩和《国家学生体质健康标准》测试成绩有联系吗? 有体育课的学生体育成绩和《国家学生体质健康标准》测试成绩有联系吗?

[单选题]以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价方式称为（）。A.常模参照评价B.标准参照评价C.配置性评价

[单选题]优异的体育成绩和（）无关。A . 肌纤维构成B . 心理C . 生化D . 思考方式

[单选题]根据学生个人成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣，而不考虑其是否达到教学目标的要求，这种教学评价属于（）。A.诊断性B.绝对性C.总结