加涅认为，人类的学习是复杂多样的，是有层次性的，总是由简单的低级学习向复杂的高级学习发展，构成了一个依次递进的层次与水平。而简单的低级学习是复杂高级学习的基础。按照他的这种观点，学生将“榕树”“芒果树”“荔枝树”等概括为“植物”的学习属于（）。

[单选题]加涅认为，人类的学习是复杂多样的，是有层次性的，总是由简单的低级学习向复杂的高级学习发展，构成了一个依次递进的层次与水平。而简单的低级学习是复杂高级学

[单选题]加涅认为，人类的学习是复杂多样的，是有层次性的，总是由简单的低级学习向复杂的高级学习发展，构成了一个依次递进的层次与水平。而简单的低级学习是复杂高级学

[单选题]加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，将学习进行层级分类，巴甫洛夫的经典条件反射试验属于下列选项中的（）。A .信号学习B .刺激反应学习C .连锁学习D .辨别学习

[单选题]加涅根据学习活动的复杂性程度把学习由低级到高级分为（　）大类。A.5B.6C.7D.8

[单选题]加涅根据学习的情境、水平，由简单到复杂把学习分为八类。他认为最基本的学习是（）A . 概念学习B . 连锁学习C . 信号学习D . 刺激反应学习

[单选题]按学习的复杂性程度，加涅把学习分为八类，最简单.基本的学习是（　）。A.辨别学习B.动作链索C.信号学习D.言语联想

[单选题]按学习的复杂性程度，加涅把学习分为八类，最简单.基本的学习是（　）。A.辨别学习B.动作链索C.信号学习D.言语联想

[单选题]（）是一种最简单的学习，是各种复杂学习的基础。A . 符号学习B . 概念学习C . 命题学习D . 词汇学习E . 代表学习

[单选题]按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”、“狗”、“鼠”等概括为“动物”的学习属于（）。A.信号学习B.言语联结学习C.辨别学习D.概念学习

[单选题]解决结构良好领域问题的学习属于低级学习，解决结构不良领域问题的学习属于高级学习。这种观点是（）学习理论提出来的。A.行为主义B.认知主义C.人本主义D