A.了解目标达成程度
B.诊断与修订
C.判断成效
D.比较与选择课程
[判断题] 新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与评价功能。A . 正确B . 错误
[单选题]搜集课程开发或实施过程各个局部优缺点的资料,将其作为进一步修订和完善课程之依据的评价是( )。A.总结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.内在评价
[单选题]课程评价的第一步是()。A . 确定评价目标B . 搜集评价信息C . 整理分析信息D . 得出评价结论
[主观题]教师资格考试:新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。( )新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。( )
[判断题] 综合实践课程既体现了学科课程的优点,也体现了活动课程的优点。A . 正确B . 错误
[单选题]邀请学生、家长和教师共同参与教学评价,这体现了新课程评价的()理念。A .评价目的是促进发展B .评价内容综合化C .评价主体多元化D .评价方式多样化
[单选题]邀请学、家长和教师共同参与教学评价,这体现了新课程评价的()理念。A . 评价目的是促进发展B . 评价内容综合化C . 评价主体多元化D . 评价方式多样化
[填空题] _________是课程目标的进一步具体化,是指导、实施和评价教学的基本依据,是师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准。
[单选题]幼儿园课程评价从评价的功能和进行的时间上可以把课程评价分为()。A.形成性评价和总结性评价B.定性评价和定量评价C.内部评价和外部评价D.整体评价和局
[单选题]作为“某一专业门类的学生进一步学习其他课程的共同基础”的课程是( )。A.公共课B.基础课C.专业基础课D.专业课