在中学毕业作文中，马克思以“人类的幸福”和“我们自身的完美”作为自己选择职业的目标，并倾注了毕生精力实践上述理想。他在19世纪40年代取得的实践成果是（）

[单选题]人教版高中语文必修（2）《在马克思墓前的讲话》课后给出了马克思中学毕业时写的文章，设计的问题是：“联系课文进行比较阅读，想一想，马克思是否实现了当年的职业理想？你从中受到哪些启发？与同学交流一下。”对该练习的设计意图，分析不正确的是（）。A . 引导学生学习马克思的伟大人格B . 引导学生了解青年马克思的思想经历C . 引导学生从另一个角度把握文章的主要内容D . 让学生在受到马克思熏陶后树立高远的理想

[单选题]马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”；毛泽东青年时便立志“以天下为己任”；周恩来在南开中学时提出“为中华崛起而读书”，这些事例告诉我们（）。A . 人生目的决定走什么样的人生道路B . 人生目的决定持什么样的人生态度C . 人生目的决定选择什么样的人生价值标准D . 人生目的决定保持什么样的人生精神状态

[单选题]马克思说：“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。”这句话表达的意思是（ ）A．人生的自我价值和社会价值是矛盾的、对立的B．人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础C．进行创造性的实践活动是实现人生价值的主观条件D．自觉提高自我的主体素质和能力是实现人生价值的根本途径

[单选题]人教版高中语文必修2《在马克思墓前的讲话》课后给出了马克思中学毕业时写的文章，设计的问题是：“联系课文进行比较阅读，想一想．马克思是否实现了当年的职业

[问答题]人教版高中语文必修2《在马克思墓前的讲话》课后给出了马克思中学毕业时写的文章，设计的问题是：“联系课文进行比较阅读，想一想．马克思是否实现了当年的职业

[问答题] 简述马克思主义的幸福观。

[试题]西方马克思主义把()作为重建马克思主义和马克思主义文艺学的中心A． 整体性B． 人道主义C． 总体性D． 异化

[单选题]西方马克思主义把（）作为重建马克思主义和马克思主义文艺学的中心。A . 整体性B . 人道主义C . 总体性D . 异化

[单选题]( )是我们党作为马克思主义政党的根本要求。A.旗帜鲜明讲政治B.攻坚克难敢担当C.驰而不息改作风D.严实相济抓党建

[单选题]( )是我们党作为马克思主义政党的根本要求。A.旗帜鲜明讲政治B.攻坚克难敢担当C.驰而不息改作风D.严实相济抓党建