马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”；毛泽东青年时便立志“以天下为己任”；周恩来在南开中学时提出“为中华崛起而读书”，这些事例告诉我们（）。

[单选题]人教版高中语文必修（2）《在马克思墓前的讲话》课后给出了马克思中学毕业时写的文章，设计的问题是：“联系课文进行比较阅读，想一想，马克思是否实现了当年的职业理想？你从中受到哪些启发？与同学交流一下。”对该练习的设计意图，分析不正确的是（）。A . 引导学生学习马克思的伟大人格B . 引导学生了解青年马克思的思想经历C . 引导学生从另一个角度把握文章的主要内容D . 让学生在受到马克思熏陶后树立高远的理想

[填空题] “士当以天下为己任”这句话出自（）。

[填空题] “士当以天下为己任”这句话出自（）这部著作。

[单选题]在中学毕业作文中，马克思以“人类的幸福”和“我们自身的完美”作为自己选择职业的目标，并倾注了毕生精力实践上述理想。他在19世纪40年代取得的实践成果是（）A . 参与第一国际的创立B . 出版《资本论》C . 声援巴黎公社的斗争D . 创立科学社会

[单选题]以天下为己任，无论身居何位，都“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，自觉地把个人的前途与国家的兴衰联系起来，把爱国的思想付诸行动。这体现了中华民族爱国主义传统中A．维护祖国统一，促进民族团结的品质B．抵御外来侵略，捍卫国家主权的品质C．开发祖国山河，创造中华文明的品质D．心系民生苦乐，推动历史进步的品质

[判断题] 《岳阳楼记》集中表明了范仲淹以天下为己任的远大抱负是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。A . 正确B . 错误

​马克思从博士毕业时就是一位共产主义者。‌​马克思从博士毕业时就是一位共产主义者。‌

[问答题]人教版高中语文必修2《在马克思墓前的讲话》课后给出了马克思中学毕业时写的文章，设计的问题是：“联系课文进行比较阅读，想一想．马克思是否实现了当年的职业

[单选题]人教版高中语文必修2《在马克思墓前的讲话》课后给出了马克思中学毕业时写的文章，设计的问题是：“联系课文进行比较阅读，想一想．马克思是否实现了当年的职业

马克思的一生,是胸怀崇高理想、为人类解放不懈奋斗的一生。1835年,17岁的马克思在他的高中毕业作文就很好地表达为人类而工作的志向,他高中毕业论文的题目是（