下列各项不属于学校培养学生抗逆力中缓解环境危机因素的基本步骤的是（ ）。

A．教授生活技能

B．建立清晰、稳定的边界

C．促进亲社会联结

D．提供关怀与支持

[单选题]下列各项不属于学校培养学生抗逆力中缓解环境危机因素的基本步骤的是（）。A . 教授生活技能B . 建立清晰、稳定的边界C . 促进亲社会联结D . 提供关怀与支持

[多选题]在学校培养学生抗逆力的操作性环节中，属于危机缓冲系统的有（　　）。A.促进亲社会联结B.建立清晰、稳定的边界C.提供机会，促进参与D.建立和表达高期望

[多选题] 下面表述属于学校培养学生抗逆力的操作性环节的是（）。A . 促进亲社会联结B . 建立清晰、稳定的边界C . 提供关怀与支持D . 建议和表达所有期望E . 提供机会、促进参与

[多选题]下列各项属于抗逆力的外部支持因素的有（　　）。A.解决问题的能力B.积极合理的期望C.有意义的参与机会D.正向的连接关系E.坚定清晰的规范

[多选题]“抗逆力轮”指出了学校社会工作的操作方法，包括6个步骤，两大部分，1～3步属于危机缓冲系统，重在帮助学生面对危机与压力时学会缓冲，做出调整；4～6步属

[多选题]“抗逆力论”指出了学校社会工作的操作方法，包括6个步骤.两大部分，其中1～3步属于危机缓冲系统，重在帮助学生面对危机与压力时学会缓冲，做出调整；4～6

[单选题]下列各项中，不属于PEST分析的经济环境因素是（ ）。A．产业结构B．经济发展水平C．国民收入分配政策D．人口地区分布

[单选题]下列各项中，不属于PEST分析的经济环境因素是（ ）。A．产业结构B．经济发展水平C．国民收入分配政策D．人口地区分布

[单选题]下列各项中，不属于PEST分析的经济环境因素是()。A . 产业结构B . 经济发展水平C . 国民收入分配政策D . 人口地区分布

[单选题]下列各项中，不属于PEST分析的经济环境因素是（）A . 财政货币政策B . 通货膨胀率C . 国内生产总值D . 社会流动性