杜威确立的四个教育哲学命题“（）”、“教育是一种社会过程”、“（）”、“教育即生长”。

杜威认为教育的本质是:教育即生活、教育即生长、教育即()A. 改造B. 知识的累积C. 学校D. 经验的持续不断的改造

[单选题]杜威的教育主张是（）。①教育即生活②教育即生长③教育即自然人的培养④教育即经验的改造A . ①②③B . ②③④C . ①③④D . ①②④

[多选题] 在对教育性质的制定上，杜威提出三个核心的命题，即()。A .教育即生活B .教育即经验的不断改造C .教育即训练D .教育即生长E .教育即模仿

[填空题] 生活即教育，由杜威“教育即生活”改造而来。是“（）”。

[主观题]教育与社会，教育与（）是杜威教育理论中的两个主要方面。

[填空题] 教育与社会，教育与（）是杜威教育理论中的两个主要方面。

[单选题]教育的本质属性是(( )，即教育是一种培养人的社会实际活动,。A．教学B．教法C．育人D．育德

[单选题]教育的本质属性是（），即教育是一种培养人的社会实际活动．A . 教学B . 教法C . 育人D . 育德

[填空题] 杜威关于教育本质的论述有三个重要观点，分别是“教育即生长”、“（）”、“教育即经验的继续不断的改造”。

[填空题] 杜威对教育性质判定的几个命题是：（）、（）、（）。