A . 由“自由王国”进入“必然王国”
B . 由“审美王国”进入“必然王国”
C . 由“审美王国”进入“自由王国”
D . 由“自由王国”进入“审美王国”
[判断题] 《审美教育书简》的作者是席勒。A . 正确B . 错误
[主观题]试评席勒的艺术审美教育观。
[问答题] 试评席勒的艺术审美教育观。
[单选题]席勒说“:为了在经验中解决政治问题,就必须通过审美教育的途径。”他主张()。A . 通过美育来完善人性B . 通过美育来愉悦身心C . 通过美育来丰富生活D . 通过美育来解决社会矛盾
59.音乐审美能力可以通过教育进行培养。()A. 对B. 错
[单选题]()也认为通过图画教育,可以“美备欢乐”。
[单选题]在影响教育的个人需求的动因中,人们希望通过教育提高个人素质的审美水平的需求是()A.社会地位需求B.审美生活需求C.精神生活需求D.求知生活需求
[单选题]在影响教育的个人需求的动因中,人们希望通过教育提高个人素质的审美水平的需求是()A . 社会地位需求B . 审美生活需求C . 精神生活需求D . 求知生活需求
席勒在艺术论层面认为()。A. 崇高和优美一样是“活”的形象B. 艺术分为“美的艺术”和“动人的艺术”...C. 崇高是一种能产生“令人惊异的激情”的“振奋性的