整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合，主要是（）有效的结合。

A . 社会知识、认知知识和语言知识

B . 社会知识、学科知识和语言知识

C . 社会知识、认知知识和学科知识

D . 学科知识、认知知识和语言知识