整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是语言知识和（）

A . 社会知识、认知知识的有效结合

B . 社会知识、学科知识的有效结合

C . 学科知识、专业知识的有效结合

D . 学科知识、认知知识的有效结合