18 ． “德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也”这体现了我国古代教育家（ ）对教师师德修养的重视和担心。A. 孔子B. 董仲舒C. 杨雄D.
[填空题] 子曰：“三人行，（）。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）
[问答题] 翻译：孔子曰：“生而知之者上也，学而知之者次也，困而学之又其次也。”。
[单选题]荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是（）。A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.量力性原则
[问答题] 翻译：子曰：“非其鬼而祭之，谄也。”。
[问答题] 翻译：故失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼。夫礼者，忠信之薄，而乱之首。
[问答题] 翻译：晏子曰：“子将若何？”叔向曰：“晋之公族尽矣。肸闻之，公室将卑，其宗族枝叶先落，则公室从之。肸之宗十一族，唯羊舌氏在而已。肸又无子，公室无度，幸而得死，岂其获祀。”
[问答题] 翻译：道生之，德畜之，物形之，势成之。
[主观题]⑥____________，__________；择其善者而从之，其不善者而改之。(《<论语>八则》)
[问答题] 翻译：皆不能易吾侯之议也