有效地组织教学，要求培训师能（）。

[多选题] 有效组织教学的方法，来源于培训师（）。A .对教育理论的理解；B .对教育理论的掌握；C .实践积累；D . D.经验积累。

[多选题] 评估培训师组织教学能力的指标有（）。A . 教学的灵活性B . 课堂时间的控制C . 教学进度D . 传授知识的技巧E . 营造良好的学习氛围

[填空题] 隐性组织教学又称（），是培训师巧妙地运用表情、身姿等体态语言和各种教学技艺，不留痕迹地控制、转化学员课堂问题行为的组织方式。

[填空题] 为了复习旧课的组织教学，培训师就可以采用（）。

[问答题] 如何根据迁移的原理有效地组织教学。

[主观题]如何根据迁移的原理有效地组织教学

[问答题]如何根据迁移的原理有效地组织教学?

[单选题]教学督导是高级企业培训师实施企业培训教学管理的（）内容。A . 基本B . 重要C . 核心D . 关键

[多选题] 对培训师教学能力的评估，主要关注（）方面。A . 智力因素B . 授课情况C . 组织教学D . 教态E . 指导能力

[多选题] 培训教学督导工作大致分为制定教学督导工作规则、对教学组织工作情况及企业培训师的教学情况进行调查（）。A . 结合调查情况对工作进行监督、检查B . 对教学组织及教学工作进行分析评价C . 对相关工作提出指导性意见D . 根据指导意见调整工作方案E . 定期进行再检查