教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是（ ）。

A．直观性原则

B．启发性原则

C．循序渐进原则

D．巩固性原则

[单选题]教学要按照学科的逻辑系统和学生认知发展的顺序，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。这就是教学的（ ）。A．可接受性原则B．直观性原则C．循序渐进原则D．启发性原则

[问答题]教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，这是教学的_原则。

[主观题]按照学科的逻辑系统和学生认识发展顺序进行教学的原则是（）A．因材施教原则B．巩固性原则C．循序渐进原则D．直观性原则

[单选题]教学要按照学科的逻辑体系和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是（）。A.直观性原则B.启发性

[主观题]循序渐进原则，是指教学要按科学知识内在的逻辑顺序和__顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。

[试题]循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序进行。（ ）

[单选题]在教学中注重学科的逻辑系统与学生认识发展的顺序的关系是由（）原则要求的。A .传授知识与发展能力相统一B .教师主导作用与学生主体性相结合C .循序渐进D .统一要求与因材施教相结合

教学的首要任务是引导学生掌握系统的科学文化基础知识和基本技能。（ ）教学的首要任务是引导学生掌握系统的科学文化基础知识和基本技能。（ ）

[填空题] 教学除了传授系统的基础知识、基本技能、发展学生的能力、体力、创造才能、培养学生社会主义品德，审美情趣等，还关注学生__________。

[问答题]小学教育的基本任务是使学生掌握小学的基础知识、形成学生的基本技能、发展学生的_。