组织学习经验，可以说就是完成学习经验从最高单元到最低单元的编制程序。泰勒陈述了这一程序的具体步骤，包括()。

A．对课程组织的总体框架取得一致的看法。

B．对已确定的每一个领域内所要遵循的一般组织原则，取得一致的看法。

C．对采用的低层次单元的种类，取得一致的看法。

D．指定一些灵活的反感或所谓的‘资源单元’，供每位教师在与某一组学生打教道时使用。

E．由学生与教师共同设计班上从事的特定活动。

[问答题] 组织学习经验的内涵

[填空题] 泰勒提出了学习经验的两种组织，即（）、（）。

[单选题]能否选择好学习经验，决定着教育目标能否实验。泰勒为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则，这些原则包括()。A．学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验B．学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感C．学习经验所期望的放应，是在有关学生力能所及的范围之内的D．有许多特定的经验可以用来达到同眼的教育目标E．同样的学习经验往往会产生几种结果

[单选题]把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是（）。A.施瓦布B.布鲁纳C.

[单选题]把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是（）。A.施瓦布B.布鲁纳C.

[单选题]把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是（）。A.施瓦布B.布鲁纳C.

[问答题] 泰勒原理中选择学习经验的原则有哪些？

[单选题]施工组织总设计的编制程序是( )。A.编制施工总进度计划→拟订施工总体部署.施工方案→计算主要技术经济指标→施工总平面图设计→编制资源需求量计划B.施

[问答题] 环境规划编制程序？

[单选题]根据施工组织总设计的编制程序，编制施工总进度计划前应完成的工作是（）.A.施工总平面图设计B.编制资源需求量计划C.编制施工准备工作计划D.拟订施工方