当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（ ）

A．关注生存阶段

B．关注情境阶段

C．关注学生阶段

D．关注成长阶段

[单选题]当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（）。A .关注生存阶段B .关注情境阶段C .关注学生阶段D .关注成长阶段

[单选题]教师成长中，当把关注的焦点投向提高学生成绩时，即进入（）。A . 关注生存阶段B . 关注情境阶段C . 关注学生阶段D . 关注自我阶段

[单选题]当教师感到自己完全能够站稳脚跟时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了（）阶段。A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注课程

[主观题]2 4 ．福勒和布朗认为，当教师把关注的焦点投向了提高学生的成绩时，即进入了__________阶段。

[判断题] 教师成长的阶段：关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段、关注学生阶段A . 正确B . 错误

[判断题] 教师的成长过程依次经历了关注生存阶段，关注学生阶段和关注情境阶段。A . 正确B . 错误

[单选题]关注学生成绩的教师正处于教师发展的哪个阶段?（ ）A．关注生存阶段B．关注教学情境阶段C．关注学生阶段D．关注教学阶段

[问答题]教师的成长分为关注生存、关注情境和关注（）三个阶段。

[试题]心理学家把教师的成长过程划分为关注生存阶段、关注_________阶段和关注_________阶段。

[单选题]江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要求,此时他把关注的焦点投向了如何提高学生成绩.教好每一堂课。按照富勒的教师成长阶段论,江金处于(