2 4 ．福勒和布朗认为，当教师把关注的焦点投向了提高学生的成绩时，即进入了__________阶段。

[单选题]教师成长中，当把关注的焦点投向提高学生成绩时，即进入（）。A . 关注生存阶段B . 关注情境阶段C . 关注学生阶段D . 关注自我阶段

[单选题]当教师感到自己完全能够站稳脚跟时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了（）阶段。A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注课程

[单选题]当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（）。A .关注生存阶段B .关注情境阶段C .关注学生阶段D .关注成长阶段

[单选题]当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（ ）A．关注生存阶段B．关注情境阶段C．关注学生阶段D．关注成长阶段

[多选题]福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为（　）。A.关注生存阶段B.关注自我阶段C.关注情境阶段D.关注学生阶段

[主观题]3 9 ．福勒和布朗将教师成长划分为_________ 、关注情境阶段和关注学生阶段三个阶段。

[单选题]福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为()几个阶段．A．关注生存阶段B．关注自我阶段C． 关注情境阶段D．关注学生阶段

[单选题]福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段? [ ]A．关注生存阶段B．关注自我阶段C．关注情境阶段D．关注学生阶段

[多选题]福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段（）。A.关注生存阶段B.关注自身阶段C.关注情境阶段D.关注学生阶段

[单选题]福勒和布朗是根据()和不同时期所关注的焦点问题划分教师成长阶段的。A.教师的教学能力B.教师的需要C.教师的管理能力D.教师的课堂组织能力