自20世纪以来，心理学家从不同角度对人的智力提出假设，进行了广泛的研究，形成了不同的理论，其中提出多元智力理论的是 [ ]

A．斯皮尔曼

B．卡特尔

C．斯腾伯格

D．加德纳

[单选题]20世纪60年代，苏联教育心理学家们进行了著名的“教学与发展”的实验研究．其带头人是（ ）。A．赞可夫B．列昂杰夫C．鲁利亚D．鲁宾斯坦

[单选题]心理学家从不同的角度研究人类心理与行为，并基于独特的视野形成了三大主要流派：即（）、认知论和人本主义。A . 构造主义B . 建构主义C . 心理动力论D . 心理能量论

[单选题]20世纪初树起“心理学-人的行为的科学”这面旗帜的心理学家是（）A .FreudB .WatsonC .WundtD .Pavlov

[判断题]20世纪90年代后期，哈佛大学心理学家加德纳提出了“成功智力”的概念。（　）A.对B.错

[单选题]心理学家从不同的角度研究心理健康的理论机制，并基于独特的视野形成了人本认知论和（）三大主要流派。A .构造主义B .建构主义C .心理动力论D .心理能量论

[单选题]954年美国心理学家（）首次提出心理危机的概念，并对其进行了系统的研究。A .格林兰B .卡普兰C .詹姆士D .吉里兰德

[填空题] （）心理学家（）的精神分析学是20世纪最重要的心理学流派。

[单选题]心理学家从不同的角度研究心理健康的理论机制，并基于独特的视野形成了心理动人本主义和（）三大主要流派.A .认知论B .建构主义C .精神分析D .心理卫生

[单选题]20世纪30-70年代，心理学家和管理学家提出很多学习理论，如______。A．行为强化理论B．社会学习理论C．目标设定理论D．学习过程理论

[判断题] 20世纪50年代，心理学家Selfridge提出生成转换法则，对认知心理学和心理语言学的兴起和发展起着重要的推动作用。A . 正确B . 错误