商讨式谈话要求班主任应以()的态度、以商讨问题的方式，与个别学生谈话。

A．尊重

B．居高临下

C．平等

D．亲切

[单选题]以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是（）谈话。A . 渐进式B . 循导式C . 商讨式D . 谈心式

[判断题]班主任了解学生的最基本方法是谈话法。（）对错A.对B.错

[单选题]了解学生是班主任工作的基础．研究学生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究学生的基本内容包括( )。A．个人信息、群体信息、成长家庭背景B．学习态度、同学关系、父母社会关系C．个人信息、校园舆论、学生的家庭地位D．身心素质、个人微信、成长家庭背景

[问答题]能够灵活地适应学生的个别差异性的班主任领导方式是（）。

[问答题]能够灵活地适应学生的个别差异性的班主任领导方式是（）。

[问答题]能够灵活地适应学生的个别差异性的班主任领导方式是（）。

[单选题]班主任吴老师发现近期班级成员学风涣散，在分别找了几个学生谈话之后，又召开了相关主题班会，这一做法贯彻了( )A．导向性原则B．个别教育和集体教育相结合原则C．正面教育和纪律约束相结合原则D．直观性原则

[单选题]有些班级班主任上课或班主任在场，学生规规矩矩；班主任不在场，纪律明显涣散。该班主任的领导作风很可能是（）A . 专断型B . 民主型C . 放任型D . 溺爱型

[单选题]若一个班主任管理多个学生，每个学生对应一个班主任，则班主任和学生之间存在的联系类型为（　　）。A.一对多B.一对一C.多对多D.以上都不对

[填空题] （）是有目地把有关人员组织起来商讨问题的一种社会活动。