《礼记.昏义》中记载：“婚礼者，将和二性之好，上以祀宗庙，下以继后世也。”此外，当时统治阶级之间还有通过两家联姻扩充（）的目的。

A．政治势力

B．经济势力

C．家族威望

D．家族人丁

[单选题]《礼记.昏义》中记载：“婚礼者，将和二性之好，上以祀宗庙，下以继后世也。”此外，当时统治阶级之间还有通过两家联姻扩充（）的目的。A . 政治势力B . 经济势力C . 家族威望D . 家族人丁

[单选题]《礼记》云：“婚姻者，合二姓之好。上以事宗庙，下以继后世。”可见，古时婚姻（）A .强调夫妻同心的物质追求B .带有浓厚的宗法色彩C .强调尊老爱幼的传统美德D . D.明确男女的家庭分工

[单选题]“以死勤事则祀之，以劳定国则祀之”语出《礼记》四十九篇中的哪一篇（）A . 《礼记•丧大记》B . 《礼记•祭法》C . 《礼记•祭统》D . 《礼记•祭义》

[单选题]《礼记・中庸》认为“义者，（）也”。A . 仁B . 长C . 道D . 宜

[问答题]取妻如之何？必告父母。（《诗·齐风·南山》）　 取妻如何？匪媒不得。（《诗·豳风·伐柯》）　 昬（婚）礼者，合二姓之好，上以事宗庙，而下以继后世也，故

[单选题]《礼记》说：“师也者，教之以事而喻之以德也。”下面选项对这句话的说明最准确的是()A.教师的本职工作是教书育人B.教师要教会学生知识C.教师要教会学生

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 以“以救性命之昏札”中“昏”之义为（）A . 黄昏B . 昏暗C . 病死D . 出生后未起名而死

[单选题]《礼记》中说“师者也，教之以事而喻诸德也”是指教师在教育过程中要做到（）A .传递知识B .培养学生的品德C .既要传递知识，又要培养品德D .促进学生德智体全面发展

[单选题]《礼记·月令》记载：“是月也，土润溽暑（指暑湿之气），大雨时行，烧行水，利以杀草，如以热汤。可以粪田畴，可以美土疆。”这反映了中国古代（）A . 农业精耕细作的特点B . 动物性肥料的严重不足C . 劳动人民的勤劳本质D . 农业上重视适时耕作

[单选题]“以共天下后世味《太玄》如子云者”的“味”义为（ ）。A．气味B．趣味C．品尝D．意味E．研究体会