关于现代教育的“社会目的”，下列描述中不恰当的是（ ）。

A．传递和保存人类优秀的文化遗产或文明成果

B．培养能更新传统文化、创新文化，具有批判意识和创新精神的人

C．培养既能适应现实社会生活，同时又能合理改造现实社会生活的人

D．复制、再生产现有的社会存在模式

[单选题]关于现代教育的“社会目的”，下列描述中不恰当的是（）。A.传递和保存人类优秀的文化遗产或文明成果B.培养能更新传统文化、创新文化，具有批判意识和创新精

[单选题]关于现代教育的“社会目的”，下列描述中不恰当的是（）A.传递和保存人类优秀的文化遗产或文明成果B.培养能更新传统文化、创新文化，具有批判意识和创新精神

[单选题]关于现代教育的“社会目的”，下列表述中不适当的是（ ）。A．传递和保存人类优秀的文化遗产和文明成果B．培养能更新传统文化、创新文化，具有批判意识和创新精神的人C．培养既能适应现实社会生活同时又能合理改造现实社会生活的人D．复制、再生产现有的社会存在模式

[单选题]关于我国古代教育的教育目的，下列描述中不恰当的是（）。A .以道德教育为轴心B .强调“明人伦”、“明礼”C .主要反映在儒家教育思想之中D .重视个别教育和个性发展

[单选题]现代教育包括（ ）社会教育。A．封建主义B．社会主义C．资本主义D．原始

[问答题] 现代教育制度的社会功能有？

[问答题]现代教育是以（）的广泛运用和（）为标志的现代社会教育。

[问答题]现代教育是以（）的广泛运用和（）为标志的现代社会教育。

[问答题]现代教育是以（）的广泛运用和（）为标志的现代社会教育。

[单选题]从教育社会学的角度讲，在我国较早提出现代教育的目的是社会意义的学者是（）A . 雷通群B . 杨贤江C . 刘慧珍D . 车文博