研究教育对象，既要看到他们的过去，又要看到他们的现在，更要重视其未来，即要求坚持()．

A．发展观点

B．全面观点

C．矛盾观点

D．可教育观点

[单选题]从教育研究对象上看，既要看到过去，又要看到现在，更重要的是看到将来，即要坚持（）。A.科学性的研究原则B.客观性的研究原则C.发展性的研究原则D.创新

[单选题]从教育研究对象上看，既要看到过去，又要看到现在，更重要的是看到将来，即要坚持（）。A.科学性的研究原则B.客观性的研究原则C.发展性的研究原则D.创新

[单选题]从教育研究对象上看，既要看到过去，又要看到现在，更重要的是看到将来。即要坚持()A.科学性的研究原则B.客观性的研究原则C.发展性的研究原则D.创新性

[单选题]从教育研究对象上看，既要看到过去，又要看到现在，更重要的是看到将来，即要坚持（）。A.科学性的研究原则B.客观性的研究原则C.发展性的研究原则D.创新

[单选题]交接班“四到”：应该看到的要看到、应该（）、应该听到的要听到、应该闻到的要闻到。A .摸到的要摸到B .走到的要走到C .记到的要记到D .交到的要交到

[多选题] “人们看到他们所希望看到的”，这句话描述的是（）A . 文化迁移B . 认知成见C . 文化定势D . 认知局限

[判断题] 中国古建筑一定要看到屋顶，才能够欣赏它的美。A . 正确B . 错误

[判断题] 喷涂时视线跟着喷枪喷涂面走，喷枪喷涂到哪里，眼睛要看到哪里。A . 正确B . 错误

[单选题]鲁、梁等国不战而衰的惨痛教训给我们的启示是，看问题、办事情（1）既要看到运动的绝对性，更要看到静止的相对性。（2）既要注重量变，更要促成质变。（3）既要认识矛盾的同一性，又要把握矛盾的斗争性。（4）既要重视局部，又要统筹全局。A．①②B．①④ C. ③④ D. ②③

[多选题] 我们既要看到，改革开放以来我国发展取得的举世瞩目的成就，中国人民的面貌，社会主义中国的面貌，中国共产党的面貌发生了历史性变化，又要看到始终没有变的是（）A . 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情B . 人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生产之间的社会主要矛盾C . 中国仍是世界上最大的发展中国家的总体定位D . 本世纪头20年我们面临的必须仅仅抓住并且可以大有作为的重要战略期